La presidenta insistió en que la meta es construir un acuerdo social, no imponer una prohibición desde el gobierno, en el arranque de un ciclo mensual de conferencias sobre el tema
La presidenta Claudia Sheinbaum destacó este lunes la importancia de avanzar hacia una regulación del uso de celulares y redes sociales entre niñas, niños y adolescentes, pero insistió en que el objetivo no es imponer una prohibición desde el gobierno, sino construir un consenso social respaldado en evidencia científica. “Lo que queremos es que sea algo de consenso”, afirmó durante su conferencia matutina.
| Claves del caso • Sheinbaum dedicará su conferencia matutina de cada lunes, durante un mes, a discutir la regulación del uso de dispositivos digitales en la infancia y adolescencia. • La presidenta citó una encuesta según la cual cerca del 70% de madres y padres de familia está de acuerdo en que se regule el uso de celulares en las escuelas. • Ya existen 16 estados con alguna regulación vigente sobre el uso de celulares en escuelas de educación básica, entre ellos Tamaulipas, aunque no hay un marco nacional unificado. • El gobierno anunció foros regionales para construir la propuesta: 19 de agosto en Nuevo León (Noreste), 3 de septiembre en Chiapas (Sur-sureste) y 17 de septiembre en Guerrero (Centro-sur). • La propuesta final se entregará al Congreso de la Unión para su eventual regulación, incluyendo también el uso de inteligencia artificial. |
“No prohibir, sino crear conciencia”
Sheinbaum explicó que limitarse a prohibir el uso de celulares en un solo entorno, como la escuela, no resuelve el problema de fondo si no hay un cambio de hábitos más amplio en el hogar. “Si solo prohíbes, a lo mejor prohíbes que en las escuelas se use el celular; después llegas a la casa y puedes estar con tu hija o hijo seis horas con el celular en la mano”, señaló, subrayando que la prioridad es informar a las familias para que tomen decisiones informadas.
“Lo que queremos es que sea algo de consenso (…) porque si solo prohíbes, a lo mejor prohíbes que en las escuelas se use el celular; después llegas a la casa y puedes estar con tu hija o hijo seis horas con el celular en la mano”: Claudia Sheinbaum, presidenta de México.
El respaldo científico detrás de la propuesta
Durante la conferencia, especialistas presentaron un diagnóstico sobre los efectos del uso intensivo de pantallas en el desarrollo cerebral. Se advirtió que el diseño de redes sociales, videojuegos y otras plataformas digitales interactúa directamente con las áreas cerebrales asociadas a la atención: “Hace 20 años podíamos pasar dos minutos y medio frente a una pantalla haciendo una tarea; ahora pasamos 47 segundos antes de distraernos”, expuso una de las especialistas citadas en la conferencia.
De acuerdo con la información presentada, un mayor tiempo frente a las pantallas está relacionado con más distracciones, estrés, alteraciones del sueño, sedentarismo y dificultades para el desarrollo de la identidad durante la adolescencia. El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, añadió que más del 70% de la población mexicana de 6 años o más usa internet, cifra que sube a 90% entre adolescentes.